Groep 6: En toen was er alweer kerstvakantie………….

Wat is dit deel van het schooljaar voorbij gevlogen. Wat zien we veel verschil bij de kinderen van begin schooljaar tot nu. Super leuk om te zien. Na de kerstvakantie gaan we weer hard aan het werk met de verschillende vakken.

Hoe snijden we een pizza in gelijke stukken, hoe doen we dat bij een taart. We gaan starten met de breuken. Een onderdeel waar veel kinderen van denken dat het enorm moeilijk is. Toch gaan we ervaren dat iedereen dat gaat begrijpen. We gaan leren hoe we breuken met elkaar optellen en hoe we ze van elkaar aftrekken. Deze breuken zijn voor nu nog wel even groot. Gaan jullie nog op vakantie of gaan jullie iets bezoeken. Laat de kinderen dan eens kaart lezen en plattegronden bekijken. Hoe zien ze eruit en hoe ga je ze gebruiken.

De nieuwe thema’s van taal en spelling hebben de naam “aarde”. Hierover gaan de themaverhalen en de woordenschat bij taal. Hoe noemen we het woord hijskraan? Dat is een samenstelling, met welke ei/ij schrijven we de woorden? Een lastig onderwerp maar we gaan hiervoor aan de slag met het ei verhaal. Ook gaan we kijken naar woorden zoals garage, je hoort een sje maar schrijft de g.

Weten we wat voegwoorden zijn? En wanneer je welke soort gebruikt? We gaan leren wat het gezegde in een zin is. Woorden kunnen los van elkaar, scheidbare woorden en sommige kunnen alleen samen gelezen worden, onscheidbare woorden. Schrijven we vindt je met een dt of alleen met de d. Hier gaan we deze periode mee aan de slag.

Na de vakantie hebben we nog een week van Atlantis, daarna maken we de toets en gaan we door met het nieuwe thema. Deze heet; “tot op de bodem”.

“Zij maakten het verschil”, als we kijken naar ons eigen leven. Wie maakt dan voor jou het verschil? Als we kijken naar Nederland, wie maakt/maakten daar het verschil? Als we kijken naar de wereld, wie maakt/maakten daar het verschil? Er zijn op de tijdlijn zoveel verschillende soorten tijdperken, ieder tijdperk heeft een verandering gehad. Wie heeft hiervoor gezorgd? Waarom is dit zo gegaan? Hier gaan we met IPC naar kijken.

Welke woorden die te maken hebben met school kennen we al in het Engels? Met welke woorden begin je als je een vraag wil stellen? We denken dat de kinderen al veel verschillende woorden kennen. Maar toch zijn er vast ook nieuwe woorden.